В периода от 14 до 28 януари 2026 г. първата група ученици от Софийската професионална гимназия по електроника „Джон Атанасов“ взе участие в двуседмична учебна практика в Малага, Кралство Испания, по Проект № 2025-1-BG01-KA122-VET-000336600 „Роботи и изкуствен интелект – магията на бъдещето“, финансирана от програма „Еразъм+“.
Учебната практика – MechatronicsSmartLab
Обучението се проведе в рамките на интензивна 10-дневна програма MechatronicsSmartLab, която предостави на учениците възможност за практическо навлизане в света на мехатрониката. Работата беше насочена към проектиране, изграждане и тестване на следящ светлината робот, използвайки платформите TinkerCAD и Blockly, без писане на програмен код.
Учениците присъстваха на онлайн лекции на английски език, на които се запознаха с основите на електронните схеми, светлинните сензори и виртуалното тестване на компоненти. Постепенно обучението надгради към:
- проектиране и сглобяване на електрически вериги;
- избор и интеграция на мотори и механични елементи;
- 3D дизайн на корпуси;
- логическо програмиране за управление на движението.
Работа в екип и здравословно съперничество
Още през първия ден на обучението учениците се разделиха в три екипа по четири участника,
1. Екип 1: Los Compañeros De Trabajo с членове Владимир Коцев, Даниел Чешмеджиев, Борислав Господинов и Константин Грозев.
2. Екип 2: Balkan Flamencos с членове Станимир Чиликов, Денислав Йорданов, Йордан Евстатиев и Даниел Почекански.
3. Екип 3: RTAC ,,John Atanasov“ Георги Чоролеев, Любомир Аврамов, Даниел Русев и Мирослав Ташков.
Всеки екип работи самостоятелно и разработи собствен вариант на следящ светлината робот – с индивидуални решения, дизайн и допълнителни функционалности.
Фактът, че участниците бяха от различни специалности, се оказа сериозно предимство. Те се допълваха с различни знания и умения, успяха да се самоорганизират ефективно и да работят в хармония и без конфликти, демонстрирайки отлични комуникационни и социални умения.
Между самите екипи се оформи здравословно и приятелско съперничество, което стимулираше креативността, търсенето на по-добри решения и стремежа към усъвършенстване, без да прераства в напрежение или конкуренция на всяка цена.
Финално представяне
Практиката завърши с финално представяне, на което екипите демонстрираха своите проекти на роботи и представиха своите идеи, решения и постигнати резултати. Освен технически умения, те развиха и увереност при публично представяне, критично мислене и умения за работа в чуждоезикова среда. Същевременно упражниха английския си език, който наистина бе на висота.
Среща с дигиталното бъдеще – PoloDigital и OXOMálaga
Успоредно с напрегнатата учебна практика учениците посетиха PoloDigital – иновативен център за дигитални технологии в Малага. Там те се докоснаха до виртуална и добавена реалност, 3D принтиране и съвременни дигитални решения, които предизвикаха изключителен интерес и ентусиазъм.
Особено емоционално беше и посещението на Музея на компютърните игри OXOMálaga, където учениците проследиха развитието на гейминга – от първите електронни игри до съвременните интерактивни технологии. Най-силно впечатление оставиха VR преживяванията и съвременните компютърни игри, които задържаха вниманието на учениците с часове и превърнаха посещението в едно от най-вълнуващите преживявания по време на престоя.
Равносметка
Двете седмици в Малага бяха много повече от учебна практика – те бяха реално преживяване, което съчета професионални знания, практически умения, работа в екип и културен обмен. Учениците се завърнаха по-уверени, по-мотивирани и с ясното усещане, че технологиите на бъдещето са неделима част от тяхното настояще.
